Tercera clase de nuestro proyecto "Formando caminos"... Un día lleno de aprendizajes únicos e inolvidables

Esta sesión de clase, fue al igual que las demás, muy enriquecedora en cuanto a momentos coleccionables, como a aprendizajes obtenidos de las diversas situaciones afrontadas. 

Primero, nos reunimos solo nuestra comunidad, al igual que siempre para coordinar los últimos detalles antes de unirnos a la videollamada con los niños. Fijamos quienes se iban a encargar de la estructura inicial: Oración, toma de asistencia, y dinámica.

Luego, nos unimos y comenzamos con dicha estructura. La dinámica para el día de hoy fue "Simón dice", creo que fue un momento muy divertido, que nos permitió no solo activar a los niños, sino también a nosotros mismos, y aparte comenzar con energías, motivación y concentración este nuevo tema de clase.

El tema que nos tocó a enseñar fue de "Comprensión Lectora". Esta vez nos tocaron más niños a enseñar, y fueron nuevos. Al principio, comenzaron muy participativos, creo que es muy motivador ver que ellos prendan sus cámaras, y también te brinda mucha alegría la idea de saber que están atentos a lo que dices, y te responden o preguntan sobre el tema que estás explicando. Incluso, una niña me comentó una experiencia personal con la lectura, y eso invadió mi corazón de alegría, porque es muy gratificante saber que alguien pueda compartir una experiencia e idea contigo, y también porque es muy admirable que desde pequeños tengan hábitos de lectura, así sean pequeños, pero que reflejarán en su futuro de manera increíble.

Más adelante, como es normal, poco a poco, fueron perdiendo la concentración y solo una persona participaba. Creo que esto se debe a que no hemos agregado espacios de descanso, como lo hicimos en la primera clase. Sin embargo, ahora sé que es preferible optar por incluir este espacio de "relajación" y "activación", para poder mantener a los niños enfocados en el tema. 

Creo que el tema les pareció muy interesante y entretenido a los niños, ya que, como el tipo de texto era una fábula, ellos ya habían tenido un contacto directo con estos textos, por tanto, les resultaría fácil leerlo y comprenderlo.

Algo que pude notar, es que pienso que nuestra clase en nuestra sala debería ser más interactiva, a pesar de que estamos haciendo todo lo posible, mis compañeros de sala y yo, por hacerla dinámica, al repreguntar, y transmitir la información en palabras sencillas. Pero creo que esto va más por un tema de recursos, es por eso que, al igual que nos mencionó nuestra asesora, sería excelente incluir para la otra clase otros tipos de materiales que no sean PPT, para no hacerla tan estructurada y monótona estas clases, y poder conseguir el verdadero objetivo de este proyecto: formar aprendizajes pero bajo un método de enseñanza divertido y fácil.

Prometo buscar información para poder potenciar nuestra próxima clase que es de sílabas, donde junto a otras compañeras, fuimos las encargadas de diseñar la clase. Hasta mientras tengo en mente la idea de utilizar hojas de colores y una pizarra, pero antes tengo que probar si esta sería la mejor opción; es por eso que también voy a conversar con mis compañeras para poder llegar a encontrar la mejor estrategia.

Por otra parte, algo también que nos jugó en contra fue el factor tiempo, no tanto por el hecho que nos haya "faltado", sino que creo que debimos utilizar una mejor gestión de este, porque hubo momentos en "blanco", que tuvimos que cubrir con improvisación. Esto es algo que también confío ir mejorando, ya que si bien es la primera vez que estamos enseñando, creo que de la experiencia podemos ir aprendiendo y también podemos ir eliminando estos errores, si practicamos antes de la verdadera presentación frente a los niños.

Luego que se agotó el tiempo en la sala, nos tocó regresar a la videollamada principal, y nos despedimos. Finalmente, compartimos algunos alcances y experiencias entre nuestra comunidad.

Es increíble ver cómo en unas cuantas semanas, cada vez más son los niños que asisten y que se involucran más en clase. Es muy bonito ver que en las dinámicas prenden su cámara y siguen nuestras indicaciones, y se divierten junto a nosotros. Creo que solo gracias a este proyecto, se pueden conseguir experiencias de este tipo, enriquecedoras, extraordinarias, pero a la misma vez, instructivas y motivacionales para seguir mejorando cada vez más. Y es que de eso se trata, identificar aspectos positivos y también en los que necesitamos ajustar ciertos detalles que nos ayudarán de manera positiva.

Otra cosa que destaca de este proyecto, es que nos ha permitido reflexionar la importante y ardua labor del docente, y más, bajo el contexto virtual de las clases a tomar. Como diría la expresión popular, "nos ha hecho, ponernos en sus zapatos", y llegar a tener casi las mismas sensaciones en precisos momentos: cuando alguien te contesta, activa su cámara, participa; creo que para todos es motivador para seguir haciendo tu clase y ponerle cada vez más empeño en tu explicación. 

En esta clase, desarrollamos los Resultados de Aprendizaje: "Conocerse, Aceptarse y Superarse", "Se compromete y esfuerza" y "Trabaja en comunidad".