Proyecto CAS - Sesión 08 30 de mayo

 Este día tuve una clase con Mariana Muñoz, en el bimestre pasado, ya había tenido una entrevista con ella, y habíamos acordado que  anteriormente, y al llenar su ficha diagnóstica,  ya sabía en que cursos se le presentaba mayor dificultad, y también tenía ciertas nociones sobre su rutina. Esta clase me tocaría formar con ella un horario. Ella comenzó a decirme las horas de su deporte,  y también aquellos días y las horas donde llevaba un deporte obligatorio. Pudimos acordar después de esas horas fijas, en qué tiempo podía darse descansos, podía anotar las tareas del día, y también, podía repasar por su cuenta estos cursos con mayor dificultad (Personal Social), así como repasar el tema más difícil. Primero hicimos un borrador, y acordamos presentárselo la siguiente sesión para poder ver el horario de manera digital para después imprimirlo. 

Resultados de aprendizaje:

Se compromete y esfuerza. Ya que pienso que el compromiso y esfuerzo se evidencia  por el hecho de quedarme horas extra para poder enseñarle cómo formular un horario que se adecúe a sus requerimientos y necesidades. 

Componentes CAS:

Creatividad y Servicio : En la noche, comencé a pasar los datos que había anotado en el borrador en un horario virtual en Canva, de acuerdo a los días de lunes a viernes, y junto a ello, también pude buscar una plantilla de lista de tareas que veremos en la siguiente clase, para comenzar a aprender a priorizarlas de acuerdo a importancia y fecha de entrega. También busque un diseño que sea atractivo para que pueda tenerlo y pueda ser más agradable de verlo visualmente.

Evidencia: