Primera y Segunda Venta CAS

Después de tanta planificación llegó el momento de poner manos a la obra: 

En las primeras horas de colegio, pasamos por todas las aulas de secundaria anunciando lo que íbamos a vender y pegando en cada aula los afiches impresos elaborados en anteriores sesiones de clase. Fue muy satisfactorio el hecho de que, cada miembro de nuestra comunidad cumplió su promesa de traer lo acordado.

De este modo, durante el primer recreo, elaboramos las ventas CAS, en mi caso traje trufas de chocolate en las dos ventas. Y me alegró mucho la rapidez con la que fueron vendidos!! 

Pero por otro lado, nos queda de experiencia los productos que no se vendieron para qué evitemos traerlos en la siguiente venta.  En el segundo recreo también salimos a vender y esta vez fue un poco mas difícil, pero empleamos diversas estrategias para captar la atención de nuestros clientes: Profesores y alumnos; y así puedan colaborar con nuestro proyecto. 

¿Qué resultados de aprendizaje se trabajaron? 

Resultado 5: Mostrar habilidades de trabajo en equipo y reconocer los beneficios del trabajo colaborativo porque cada uno tuvo un rol establecido para agilizar el proceso, unos se encargaban de recibir el dinero y dar el vuelto, otros de colocar las servilletas, entre otras funciones.

¿Qué componente de CAS se trabajó? 

Creatividad: Al momento de preparar los postres caseros, o de ordenar los productos de acuerdo a la acogida que pensamos que tendrían.

Actividad: El hecho de estar en constante alerta para ver quienes se acercaban y poder ofrecer nuestros productos de una manera atractiva